1. (2022·金华) 活动四：诗意通今古 书中天地宽

卢重斋遗事

[明]叶盛

中书舍人卢儒字为己，号重斋，昆山人。博学能文善笔札。文学韩柳书法欧颜 ， 自负甚高，诚亦时流罕及。或请文稿，曰：“吾有腹稿耳。吾昔备顾问翰林，一日上促《雪赋》急，诸公未即就，小子一扫，萧状元见之，吐舌走去。”其文今多不传，然其为人，颇类迂僻。陈孟东①者招饮，入门偶见胡仲子②文一册，席间饮食外，手读此文不已 ， 不与众接一谈，虽诮之，不复顾也。一日，乡显宦往候之，读书阁中，久不出。其子侄请之至再，曰：“客候久矣。”遽答之曰：“尔何知彼曾读何书来③！”

(选自《水东日记》)

【注释】①陈孟东：陈，遍读群经。②胡仲子：胡翰，浙江金华人，著有《胡仲子》集。③来：句尾语气词。相当于现代汉语的“咧”。

送徐子春往四川

[明]卢儒

千峰明月夜猿啼，雁自南来客自西。

远近水声滩上下，周回山色路高低。

石门驿畔沽春酒，松子矶边候晓鸡。

回首姑苏渺何处，想应吟遍卷中题。

1. （1） 下列各组句子中，加点词语释义相同的一项是（ ）

   A . 或请文稿       或异二者之为 B . 然其为人       吴广以为然 C . 手读此文不已   惧其不已也 D . 不复顾也       三顾臣于草庐之中
3. （2） 用“/”给文中画波浪线部分断句。(每部分限断一处)

   ①博学能文善笔礼

   ②文学韩柳书法欧颜

5. （3） 张大复的《梅花草堂集》中记载：是尝命作《雪赋》，顷刻立就，尽屈其同事者。作《雪赋》一事，卢儒是如何让他人受屈辱的？请从选文中找出相应内容，并用自己的话概括。
7. （4） 联系选文，体会下面句中加点字的表达效果。

   遽答之曰：“尔何知彼曾读何书来！”

9. （5） 阅读诗歌后，诗中熟悉的意象引发同学们热烈的讨论，请补全对话。

   小金：读这首诗，我脑海里总会跳出一些诗意相近的诗句。当我读到“千峰明月夜猿啼”，我就想到李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月。”。

   小华：我也有同感。读到“周回山色路高低”，以描写路况来表达(填情感)，这与岑参《白雪歌送武判官归京》中“，”两句异曲同工。

   小语：我很赞同。温庭筠《商山早行》中“，”两句与“松子矶边候晓鸡”，不都是在鸡鸣中“动征铎”吗？

   小文：还有“回首姑苏渺何处”一句，极写回望来路时的惆怅，让我联想到王勃《送杜少府之任蜀州》“城阙辅三秦，”那放眼前路的迷茫。

11. （6） 假设选文中“往候之”的不是乡里显宦，而是诗中的徐子春，卢儒仍会“久不出”吗？请结合诗歌和选文内容推断，并简述理由。
13. （7） 卢儒走进书籍，找到自己的天地：我们阅读名著，会发现“他们”也在“走进”。从以下人物中任选一个，结合名著内容，阐述你对该人物“走进”的理解。(120字左右)

    张学良(《红星照耀中国》)

    孙悟空(《西游记》)

    保尔(《钢铁是怎样炼成的》)

    法布尔(《昆虫记》)