1. (2022八下·如皋期末) 阅读下面这篇文言文，完成问题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（选自《韩昌黎文集校注》卷一）

【乙】上^①令封德彝^②举贤，久无所举，上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者^③ ， 岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”德彝惭而退。

（选自《资治通鉴•唐纪八》）

【注释】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。③致治者：使国家达到大治的人。

1. （1） 请用斜线（/）标出下列句子的朗读停顿。（标两处）

   食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也

3. （2） 解释下列句子中的加点的词语。

   ①食之不能尽其材        ②执策而临之

   ③对曰                   ④安可诬一世之人

5. （3） 用现代汉语翻译下面的句子。

   ①其真无马邪？其真不知马也！

   ②非不尽心，但于今未有奇才耳！

7. （4） 请结合上下文，分析下面两个句子中加点词“也”的表达效果。

   ①故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

   ②是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

9. （5） 请结合两文的具体内容，说说甲文中“食马者”和乙文中封德彝的相同之处。