1. (2022·晋中) 随着工业化生产的快速发展，工业废水的处理已成为工业生产的必要环节。某中学九年级的同学们，在老师的带领下，对当地一所化工厂的废水成分、废水净化方法及废水再利用展开了项目化学习的探究。

任务一：探究废水成分

【参观调查】同学们实地参观了该化工厂，在同技术人员的交谈中得知，车间废水中含有酸性物质。

【猜想假设】该废水中可能含有硫酸和盐酸。

【教师指导】BaSO₄、AgCl均为难溶于水的白色沉淀。

1. （1） 【进行实验】设计实验方案，探究废水成分。

   项目	实验步骤	实验现象	实验结论
   方案	①取少量废水于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液		废水中含有硫酸和盐酸
   	②另取少量废水于试管中，滴加过量Ba（NO3）2溶液，静置	产生白色沉淀
   	③取步骤②的上层清液于试管中，滴加几滴	产生白色沉淀

   【反思评价】工厂废水中不含的原因是。

3. （2） 步骤③中发生反应的化学方程式为。
5. （3） 任务二：模拟废水净化方法

   【实验模拟】工厂为同学们提供了100mL废水，在实验室里，同学们模拟工厂中废水净化的方法，设计了如下实验：

   ①向盛有废水的烧杯中加入将其调节至中性

   ②再向烧杯中加入少量明矾，用玻璃棒搅拌使之溶解，静置，明矾的作用是。

   ③将静置后的废水慢慢注入下图所示的废水净化装置中，装置中的X是。

   

   ④在过滤后的水中加入少量漂白粉，搅拌，备用。

7. （4） 任务三：交流废水再利用

   【小组交流】净化后的废水可再被利用，例如（写1条）。

   【成果分享】通过项目化学习，同学们进一步认识到工业生产不仅可为人类创造财富，还可以通过工业化手段推动再生资源的开发和利用。