1. (2022·慈溪模拟) 学习了杠杆知识后，小科利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，选择的器材有：铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺、弹簧测力计等。

1. （1） 将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示。此时若想调节铅笔水平平衡，应该将细线向。(选填“左" 或“右”)移动。.
3. （2） 调节水平平衡后，用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示。做了几次实验后，将数据记录在表中。小科得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。小江认为这个结论不能反映普遍规律，需要进-一步完善实验。小江接下来的操作是。

   次数	动力F1/N	支点到动力作用点的距离l1/m	阻力F2/N	支点到阻力作用点的距离l2/m
   1	0.2	0.04	0.4	0.02
   2	0.2	0.04	0.1	0.08
   3	0.3	0.05	0.3	0.05

5. （3） 铅笔水平平衡后（如图乙），小明不小心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到右端细线处固定（如图丁），则松手后铅笔     。

   A . 左端下沉 B . 右端下沉 C . 仍然水平平衡