1. (2022五下·郏县期中) 综合性实践活动。

材料一：汉字之忧

《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在这次听写大会中，“熨帖”一词只有1％的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有2％的人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字有危机，而是人们汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”

材料二：现实之痛

汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中滥用网络语言。

日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。下面是某校五年级学生整理的图片。

       ①______    ②______    ③______

1. （1） 根据材料一判断，教育部语言文字应用管理司司长认为的“汉字危机”其实是（  ）。

   A . 越来越多的人感到自己“不会写字” B . 汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑 C . 人们书写汉字和正确规范使用汉字的能力下降了 D . 听写大会中的词语书写正确率很低
3. （2） 请将材料二中的错别字圈出来，在括号里改正。
5. （3） 保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？请你有条理地写一写。