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高中物理
/
1.
(2022高一下·焦作期末)
如图1所示,某同学用此装置做验证动能定理实验,方法是验证相同的橡皮筋对小车做功等于小车动能变化量。他这样操作:当小车在1条橡皮筋的作用下沿木板滑行时,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条…橡皮筋重复实验时,保持每次橡皮筋形变量一样,分别记每次实验中橡皮筋所做的功为2W、3W…。对应每次橡皮筋弹开小车后的速度可由纸带求出,电源频率为50Hz。
(1) 本实验
(填“需要”或“不需要”)需要平衡摩擦力;
(2) 橡皮筋对小车做功后使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第五次的纸带(如图2所示)可以看出小车接在纸带的
(填“左边”或“右边”)。求得小车获得的速度为
m/s(保留两2位有效数字);
(3) 根据多次测量数据画出的W—v
2
图像如图3所示,图线不过原点的原因是
。
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