1. (2021九上·虎林期末) 请根据图示回答下列问题：

某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究。

（活动一）小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究。选取如下生活用品。

物品有：①粗盐；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖；⑥浓硫酸；⑦二氧化锰；⑧KMnO₄仪器任选。

1. （1） 该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液。如上述物质中放入水中就能形成溶液（填“序号”）。
3. （2） 为了安全起见，小红同学进行浓硫酸和蒸馏水混合的操作是。
5. （3） （活动二）小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如下表：

   实验目的	探究下列物质溶解前后液体温度变化情况
   实验用品	药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
   操作过程

   图示③中的操作存在一处不正确，应改正为。

7. （4） 经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次实验，三次实验得出相同的结果，该结论为：①；

   ②；

   ③。

9. （5） （活动三）小聪同学为了探究某一实验目的，设计了如下实验步骤：

   粗盐溶解→粗盐水过滤→滤液蒸发→计算→称量（氯化钠：2.5 g，水：47.5 g）→溶解

    “滤液蒸发”操作中用到的仪器有。

11. （6） 小聪同学的探究目的是。
13. （7） （活动四）小伟对“物质的溶解性受哪些因素影响？”这一课题进行探究。

    小伟从日常的事实：①食盐易溶于水，难溶于植物油；②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水。分析得出：物质溶解性有、决定。

15. （8） 还有哪些因素对物质溶解性有影响？小伟对此假设是：温度越高，物质溶解性越强。小伟决定用对比实验法来验证，该方案中应控制的条件是。