1. (2022·新泰模拟) 在化学实验室里有两瓶失去标签的无色溶液，分别是氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，老师组织我们展开下列实验探究活动。

1. （1） 【鉴别实验】老师给两瓶无色溶液分别编号为甲、乙。化学兴趣小组的同学们分成三组，分别选用不同类别的试剂，鉴别甲、乙两瓶无色溶液。鉴别方案如表，每次鉴别实验都取少量的无色溶液甲、乙分别加入两支试管中，分别加入相应的鉴别试剂。根据不同的现象分析得出相应的结论，填写表中空白。

   鉴别试剂	实验现象	分析与结论
   ①稀盐酸	在甲中现象明显，而乙中无明显现象	根据不同现象分析，写出甲溶质的化学式：。
   ②氢氧化钙溶液
   ③氯化钙溶液

   写出试剂②加入甲中反应的化学方程式。

3. （2） 【成分分析】鉴别实验结束后，同学们将六支试管中的剩余物全部倒入一个洁净的大烧杯中(如图)，充分搅拌、静置。观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。由此可以确定：在上层无色溶液中，一定含有氯化钠，一定不含有的溶质是(填写化学式)。

   

5. （3） 【实验探究】同学们分组设计如下实验方案，探究烧杯中的无色溶液中可能含有的溶质。

   实验方案	实验步骤	实验现象	分析与结论
   小雅组	取少量无色溶液于试管中，滴加1~2滴无色酚酞溶液。	溶液	在无色溶液中，一定含有碳酸钠，一定没有的溶质是氢氧化钙、氯化钙。
   小浩组	取少量无色溶液于试管中，滴加少量稀盐酸。
   小菲组	取少量无色溶液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液。	没有明显现象。

7. （4） 【反思与评价】小姗同学认为，探究实验还没有结束，在无色溶液中还有一种成分不能确定。她带领大家设计如图所示的实验方案继续实验。

   

   步骤一中加入过量氯化钙溶液的实验目的是。

9. （5） 【废液处理】在老师的指导下，同学们将废液转化处理，并获得氯化钠固体。他们的实验操作是：先向无色溶液里边滴加溶液边不断搅拌，直到pH=7.再经过蒸发结晶得到氯化钠固体。