1. (2022七下·雷州期末) 鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。

【地方管理】

材料一：

【人才选拔】

材料二：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。

——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》

【治国之道】

材料三：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。

【安邦之策】

材料四：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布……

——以上两则材料均摘编自人教版七年级《中国历史》下册

1. （1） 从材料一的表中，找出元、明朝中央对地方管理的制度或措施，将序号填入表格。

   朝代	元朝	明朝
   制度或措施

3. （2） 材料二中的“选官制度”是什么？该制度的创立有何意义？
5. （3） 根据材料三，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。
7. （4） 材料四反映的是宋朝的什么政策？该政策有何积极作用？
9. （5） 根据以上材料并结合所学，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。