1. (2022三下·萧山期末) 我们在课堂上进行了“过山车”的设计、制作与测试。

1. （1） 在设计“过山车”轨道时，我们要（    ）

   A . 把过山车的起点放在最低处 B . 使整个轨道路线保持封闭和连续 C . 上下层路线重叠时，位于上层的路线使用虚线，并配上文字说明
3. （2） 为了更加准确地比较“过山车”上小球运动的快慢，需要借助的必要工具有（    ）

   A . 指南针和直尺 B . 细绳、软尺和秒表 C . 刻度尺和细绳
5. （3） 描述小球在“过山车”轨道上的位置时，小科用下列方法测量小球和起点之间的距离，操作正确的是（    ）

   A . B . C .
7. （4） 要比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量（    ）

   A . 运动距离 B . 运动时间 C . 运动距离和运动时间