1. (2021九上·潮安期中) 西罗马帝国在公元476年灭亡之后，世界历史进人中古时期，东西方主要国家也进入新的历史时期。阅读材料，回答问题。

材料一：材料这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”

材料二：

查士丁尼及其法典

材料三：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化进化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。

——摘编自陈冰《作坊里的日本》

材料四：一本历史书中对某帝国有以下描述：“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”

1. （1） 材料一反映的封建制度最先开始于哪一个国家？
3. （2） 材料二所示的法典，其主要内容及对后世的影响是什么？
5. （3） 材料三中日本拜认的“第一位老师”是谁？由此进行了一系列改革，这次改革给日本带来怎样的影响？至今，日本在很多方面仍然深受中国的影响，请你列一例。
7. （4） 日本是一个国土有限、资源匮乏的岛国，但它成为了现今世界第三经济大国。根据材料三并结合所学知识指出，从学习古代日本这段历史中，我们获得了哪些启示？
9. （5） 材料四中伊斯兰教的创立者是谁？根据材料四并结合所学知识指出，阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用？