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  • 1. 课内阅读

    不懂就问

        孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。

        一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了连连点头。接着,先生在孙中山的书上圈了一段。他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到了座位上练习背诵。孙中山读了几遍就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

        这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”“会背了。”孙中山说着,,就把那段文字一字不漏地背了出来。先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑说:“学问学问,不懂就要问,为了弄清道理,就是挨打也值得。”

    1. (1) 语段中表示一点儿声音也没有的词语是:(    )
      A . 寂静无声 B . 鸦雀无声
    2. (2) 把“这样糊里糊涂地背,有什么用呢?”改陈述句正确的一项是?(    )
      A . 这样糊里糊涂地背,有用。 B . 这样糊里糊涂地背,没有用。
    3. (3) 下面哪句话准确地概括了短文的中心,选一选(    )
      A . 本文表现了孙中山胆子大。 B . 本文赞扬了孙中山勤学好问的品质。 C . 本文赞扬了孙中山专心学习的品质。

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