1. (2022·于洪模拟) 化学世界的奥妙，需要科学的研究方法。

1. （1） 在宏观一微观一符号间建立联系，是学习化学特有的思维方式，如图是某反应的微观示意图。

   

   ①氢原子和氧原子的本质区别是不同。

   ②甲中氢、硫元素的质量比为。

   ③写出该反应的化学方程式：。

   ④从微观角度分析，化学反应一定符合质量守恒定律的原因是化学反应前后。

3. （2） 实验探究是学习化学的基本方法

   Ⅰ.用如图1装置可验证空气中氧气的体积分数。

   

   ①加热铜丝点燃红磷，说明铜丝具有性。

   ②该实验能证明空气中氧气体积分数的现象为：左侧玻璃管内液面。

   ③此实验中是否可以用蜡烛代替红磷，理由是。

   Ⅱ.利用图2装置探究可燃物的燃烧条件。

   

   ①用该装置探究燃烧条件时，能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是。

   ②用此装置探究燃烧条件时，会产生可燃性气体，存在安全隐患，写出产生可燃性气体的化学方程式。

5. （3） 化学计算是研究物质之间质量关系的方法

   为了测定黄铜（铜锌合金）样品中锌的质量，取10g黄铜样品粉末加入到稀硫酸中，恰好完全反应，产生0.1g氢气。该黄铜样品中锌的质量为。