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小学数学
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1.
(2022五下·会同期末)
按要求操作。
(1) 观察下面几何体,按要求在方格中画出从不同方向看到的形状。
(2) 上面的立体图形(原小正方体不动)补搭成一个大正方体,至少还需要
个小正方体。
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