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  • 1. 阅读下文,回答问题。

    说文赏“雪”(节选)

    孟 琢

    ①在人类进化之前,每逢寒冬,都会有飘飘洒洒的大雪。但只有在人的眼中,雪才有日渐丰富的意义与情怀。我们想要探索人类对雪的第一印象,还是要从文化的活化石——汉字入手。

    ②在《说文解字》中,已经有了“雪”字。许慎把“雪”解释成“凝雨,说物者”——“凝雨”说明古人已经认识到雪是水在寒冷的空气中凝结成的晶体;“说”是“悦”的借字,所谓“瑞雪兆丰年”,下雪自然是令人欣喜的天气。刘熙在《释名》中这样解释“雪”:“雪,绥也。水下遇寒气而凝,绥绥然下也。”“绥绥”是繁密而下的样子,从他的解释中,我们仿佛能隐约听到,雪簌簌而下压弯寒枝时发出的声音。

    ③除了“雪”字,古人还用“霰”来表示颗粒状的飞雪。《说文解字》中写道:“霰,稷雪也。”稷为小米,“霰”则是随风飘散的雪粒,俗称“米雪”。《释名》中写道:“霰,星也。水雪相搏,如星而散也。”形象地说明了“霰”在呼啸的北风中飘散翩飞的情景,这亦是《楚辞》中“霰雪纷其无垠兮”的意象。鲁迅先生曾在《雪》中写道:“朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连”,说的正是这种“霰”雪。

    ④在诗词中,“雪”始终是跃动的精灵。雪是雨的凝结,《采薇》中写道:“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”不仅有岁月流逝的无名伤感,用“雨”作为下雪的动词,也体现出“雪”和“凝雨”的关系。有意思的是,鲁迅在《雪》中写道:“在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”在传统的内涵中,赋予了“雪”更为飘零瑰丽的寓意。

    ⑤雪是君子高洁、澄澈的人格象征。所谓“神似初霜意如雪,目若秋水韵为冰”,这冬日中的晶莹,不仅可以形容美人的“皓腕凝霜雪”,更可借指洁净精微的气韵精神。曹雪芹在《红楼梦》中写道:“一夜北风紧,开门雪尚飘。入泥怜洁白,匝地惜琼瑶。”恐怕不仅是咏雪,也寄托了对那种既纯且美的理想人格的怜惜咏赞。

    ⑥在雪天里,我们或出或居,或动或静,或举杯欢笑,或静览纷飞,但总不要忘了,在乐雪赏雪的同时,也可静观天地的生意与肃穆,让思想沉静下来。在雪落在伞面上时,在雪压弯枝头时,在雪与枯叶一同飘飞落地时,我们能听到它们的声音,我们能与这些精灵对话。

    (有改动)

    1. (1) 下列有关“雪”的解释,不符合选文文意的一项是( )
      A . 《说文解字》中对“雪”的解释是“凝雨,说物者”。 B . 《释名》中对“雪”的解释是“雪,绥也。水下遇寒气而凝,绥绥然下也”。 C . 《说文解字》中对“霰”的解释是“霰,稷雪也”,即“霰”是随风飘散的雪粒,俗称“米雪”。 D . 《释名》中对“霰”的解释说明“霰”是天降的鹅毛大雪。
    2. (2) 从选文看,雪有哪些文化含义?
    3. (3) 在很多文学作品中,雪都是“跃动的精灵”,下列诗句中没有描写雪的一项是( )
      A . 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 B . 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 C . 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 D . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

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