1. 阅读要素运用多种方法理解词语。

一排排大雁追上白云，/撒下一阵暖暖的叮咛；/一阵阵秋风掠过田野，/送来一片丰收的歌吟。

1. （1） “叮咛”两个字都是形声字，从形旁来看，可以推断出这个词和有关系。地嘱咐就是“叮咛”。
3. （2） 我们知道“歌”是唱的意思，“吟”则是吟咏，再联系上下文便可知“歌吟”这个词语的意思是