1. 阅读课内片段，完成练习。

①我走在院墙外的水泥道上。 水泥道像铺上了                       。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶，都像                  ， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像                  ， 在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

④要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

1. （1） 阅读爱素
   阳阳在读第2段时，遇到了一个难懂的词语“熨帖”，他查了字典以后发现这个词语有好几个意思。联系上下文，“熨帖”在文中的意思是                   （    ）

   A . 心里平静 B . 舒适 C . 紧贴
3. （2） 将下列短语的序号准确地填入文中横线上。
   A.一个金色的小巴掌                      B.一块彩色的地毯                      C.两只棕红色的小鸟

   “金色的小巴掌”指的是 ， “彩色的地毯”指的是 ， “棕红色的小鸟”指的是这三个句子都使用了的修辞手法，这样能让句子读起来更加的、。

5. （3） 选文第①段写出了水泥道的美，第②段通过描写落叶的 、来表现水泥道的美。

   A.形状           B.大小              C.颜色

7. （4） 下列对选段内容理解不恰当的一项是 （ ）

   A . 第①②段写落满法国梧桐树叶的水泥道的美景。 B . 第③段写出了“我”走在水泥道上时愉快的心情。 C . “我一步一步小心地走着”是因为雨后路滑，“我”怕不小心就会摔倒了。