材料一：20世纪30年代，部分国人对师范大学的设置持反对意见，下表所示的两种观点在当时颇具代表性。
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观点一 |
师范大学名不副实，无异于普通大学。各大学既设有教育学院或教育系，师范无单设大学之必要 |
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观点二 |
近年以来（北平师大）学风败坏，物质享乐、自由放任殆成风尚……且学生动辄辍学 |
材料二：1932年，国民政府教育部发布命令，任命李蒸为国立北平师范大学校长。当时国内局势混乱，办学举步维艰。李蒸就职当日分别拜访了李顺卿、李建勋、黎锦熙、刘拓、钱玄同等教授，他们被李蒸的热情所打动，于同年7月18日到校复职。同年9月12日，学校举行了开学典礼，李蒸发表公开演讲，他说：“盖教育专业，必须长期充分之训练，始有教人技术，与教人人格，及以教育为职业之志愿。”他还就师范大学的设置目的做了强调：造就中等学校良好师资；造就教育行政人才；培养教育学术专家。李蒸甚至致电教育部，慷慨陈词：当此国难期间，教育救国，为刻不容缓之图；培养师资，尤为教育根本，不可一日中断。
—以上材料均摘编自梁严冰《李蒸与中国现代师范教育》
