• 1. (2021七上·顺德) 让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实，早在2000多年前的春秋时期，我国就有人打破了“教育不公平”的局面，他提出了（    ） 

  A . 依法治国 B . 有教无类 C . 无为而治 D . 兼爱非攻