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  • 1. (2022八下·南浔期末) 检视阅读实践

    去年的树

    (日本)新美南吉

    大树和小鸟是好朋友。小鸟每天在大树的枝头唱歌,大树一天到晚都在倾听小鸟的歌声。可是,寒冷的冬天即将来临,小鸟不得不和大树分别了。

    大树说:“再见。请你明年还来这里,让我再听到你的歌声。

    好的,你要等着我呀。”说完,小鸟朝着南方飞走了。

    又一个春天到来了。原野上,森林里,白雪已经融化了。小鸟回来了,它回来寻找自己的好朋友——那棵去年的树。

    可是,怎么回事?大树不见了,只有一截残存的树桩。

    大树去哪儿了?”小鸟问树桩。

    树桩说:“伐木人用斧头砍倒了大树,把它运到山谷那边了。

    小鸟朝山谷飞去。

    谷底有一座大工厂,传来了“刺啦刺啦”锯木头的声音。

    小鸟停在工厂的大门上,问:

    “大门,我的好朋友大树怎么样了,你知道吗?”

    大门说:“大树啊,在工厂里,它被劈成了细细的小木条,做成火柴,卖到那边的村庄去了。”

    小鸟朝村庄飞去。

    一个小女孩守在一盏煤油灯旁边。

    小鸟问:“你好。请问,你知道火柴在哪里吗?”

    小女孩说:“火柴已经烧完了。不过,火柴点燃的火苗,还在煤油灯里燃烧呢。”小鸟静静地望着煤油灯的火苗。

    接下来,小鸟为火苗唱起了去年的歌。火苗欢快地跳动着,看起来,它从心底感到欢喜。小鸟唱完了歌,又静静地望着火苗。过了一会儿,它飞走了,不知去了什么地方。

    (选自《日本的童话》,上海文艺出版社2020年1月第一版)

    1. (1) 选文的第一段有什么作用?联系全文,简要分析。
    2. (2) 语言是情感的载体。联系语境细读文中画线的对话,分别写出说话者的情感。

      A“再见。请你明年还来这里,让我再听到你的歌声。”

      B“好的,你要等着我呀。”

      C“大树去哪儿了?”

      D“伐木人用斧头砍倒了大树,把它运到山谷那边了。”

    3. (3) 本文的结尾有不同的译文,你觉得下面哪种译文好?请说明理由。

      A

      B

      接下来,小鸟为火苗唱起了去年的歌。火苗欢快地跳动着,看起来,它从心底感到欢喜。

      小鸟唱完了歌,又静静地望着火苗。过了一会儿,它飞走了,不知去了什么地方。

      接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。

      唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,

      就飞走了。

    4. (4) 这是一个讲什么的故事?请谈谈你对这篇童话主题的理解。
      我认为这是一个讲   ▲   的故事。理由:             ▲          

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