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  • 1. (2022高二下·陕西期末) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:人多地少是我国的基本国情。为解决我国粮食短缺问题,上世纪七十年代初,我国启动了杂交水稻研究工作。1984年,国家成立杂交水稻工程技术研究中心,研究人员打破了经典遗传学理论的束缚,发现并利用水稻的“杂种优势”特性,经过6年艰难攻关,成功突破了两系杂交稻关键技术,取得了良好的增产效果。1996年,国家农业部立项超级稻计划,研究人员根据“杂交水稻超高产育种"的技术路线,先后实现了超级稻亩产700公斤、800公斤、900公斤和1000公斤的目标,粮食亩产不断刷新历史记录。

    材料二:“共和国勋章”获得者袁隆平一生致力于杂交水稻的研究与推广,被誉为“杂交水稻之父”。出生于1930年的他,1953年从西南农学院毕业,经历过吃不饱的日子,深刻体会到粮食的重要性,他决意投身杂交水稻的研究,把“发展杂交水稻,造福世界人民”作为自己毕生的追求。袁隆平爱下田,每天都要到田里去,已经成为他的习惯。即使在晚年。袁隆平也没有停止研究工作。他的心中始终有两个梦-一“禾下乘凉梦”和“杂交稻覆盖全球梦”。他说:“不从事杂交水稻,我的生活就没有意义了。”

    1. (1) 结合材料一,运用辩证唯物论的知识,分析我国杂交水稻的研究与发展的过程。
    2. (2) 结合材料二,从“价值的创造与实现”角度回答,袁隆平的事迹对新时代青年学生的成长有何启示?

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