中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
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（1）
下面对文章的分析，不正确的一项是（ ）
A . 这是一篇鲁迅回忆自己早年在日本留学时期生活的散文。
B . 全文线索分明线与暗线，明线是作者思想感情的变化，暗线是作者与藤野先生的交往。
C . 文章写了不少与藤野先生无关的事情，看似形散，实则神不散。
D . 文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，也洋溢着强烈的爱国主义情感。
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（2）
“但在那时那地，我的意见却变化了”中“那时那地”指的是，我的意见指的是，发生变化指的是，表现了鲁迅的精神。
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（4）
“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”这句用了什么修辞？表达了作者怎样的情感？
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（5）
“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是（ ）
A . 日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。
B . 日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得特别“刺耳”。
C . 日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫，因此“我”十分厌恶。
D . 日本青年看到枪毙中国人，兴灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。
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