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  • 1. (2020五上·九台期中) 课外阅读

    种瓜小唱

    种瓜,有花有叶有实,很诱人,春天,孩子找来了几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么脏,是一个迷离的梦。不管!想想来日瓜棚F收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了。

    瞧,小生命伸开注绿的巴掌,拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。那些日子,在课潇存雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音:在盛复的重风里,我观察它伸出卷须时,生命的颤动。浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍候到夏末,见到小黄花儿了:看它繁着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序由。我想入非非了,想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……

    万万没想到,赶到细儿(指瓜果等刚练的果实)长大,却是几个苦瓜!

    我播种_____,收获了_____;我渴望_____,得到了_____。我叹息,我懊恼,我自责。但我转念一想,苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别:好似披了青蛙皮的纺锤,颜色是绿中透黄,黄里含橙。新开表皮,裹着种子的是血红的服子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得这般模样呢?也许是的。

    忽然我的思绪飘远了:大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁:人世间,一辈子在事业上苦斗,但未尝过庆捷甜酒的人,总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若下“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹,为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有,谁能断言,苦后不甜?你瞧,在漫长的航程里,暂海、苦船,可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,别敬翅,定会找到甜香四溢的花园。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?看来,苦中有盘,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?噢,仔细尝尝自己种的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,别是一番溢味。苦味入心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明春那横种的季节早来,跃跃欲试。是的,人不嫌弃苦味,它是甜的陪村。但人总不会习惯天天吃苦瓜,吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量。

    赶明年,我想种甜瓜了。

    也许,秋后又收获了苦味,那么,我还是要暖碎它,看下去。前面还会有播种的季节。生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了。是不是?

    1. (1) 选择下面合适的词填入第4自然段的括号里。

      希望    苦瓣    失望    香甜

    2. (2) 联系上下文理解词语的意思。

      甜香四溢:

      跃跃欲试:

    3. (3) 联系上下文,写出你对下列句子的理解。

      ①吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量。

      ②生命有限,可只要还有时间就别让上地撂荒了。

    4. (4) 作者写“我的思绪飘远了”,他由苦瓜联想到了什么?
    5. (5) 请你概括本文的主要内容。

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