1. (2022·莒南模拟) 某化学课堂围绕“酸碱盐的性质”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。 

A小组同学发现实验台上摆放的药品中(如图)，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究： 

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？ 

【获得信息】 

酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠 

【提出猜想】这瓶溶液可能是：①氯化钠溶液；②氢氧化钠溶液；③碳酸钠溶液。 

【实验推断】

1. （1） 小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液，理由是。
3. （2） 小华取来一个装满二氧化碳的软质塑料瓶，将该溶液倒进塑料瓶中一部分，迅速拧紧瓶盖，振荡，结果瓶子变瘪。小华得出结论：该溶液是氢氧化钠溶液。小明同学认为小华的结论不正确，理由是。
5. （3） 小刚另取样滴加稀盐酸有产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。小青认为小刚的结论不完全正确，理由是。

   小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验： 

7. （4） 【继续探究】

   另取样品加入过量的CaCl₂溶液，可观察到有产生；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

9. （5） 【实验结论】

   这瓶溶液是。

11. （6） 【探究启示】

    实验取完药品后应。