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  • 1. (2020五上·海口期中) 课内阅读。

    牛郎织女(节选)

    ①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛【sāi shāi】         得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

    ②牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧【liě liè】         开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟他商量一些事。          牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。

    1. (1) 在横线内给加点字选择正确的读音。
    2. (2) 第①自然段这句话能概括段意:
    3. (3) 第①自然段画线的句子是对牛郎的 描写。从这些描写中,可以看出牛郎是一个 的人。
    4. (4) 文中的“美中不足”是指
    5. (5) 选择题:这两个自然段在整个民间故事中最主要的作用是(   )
      A . 突出了哥哥嫂子的恶人形象,使牛郎的身世更让人同情。 B . 讲述了牛郎和老牛结下的深厚感情,使故事具有更多不可思议的情节。 C . 为下文老牛变得会说话,道破“仙女下凡”的大机,成就牛郎织女的奇缘埋下伏笔。
    6. (6) 联系上下文,发挥想象,加上语言、神态、动作描写,在第②段的横线上把情节写具体,不少于40字。

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