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  • 1. 阅读下面材料,探究古典意象“雨打芭蕉”的内涵。

    [材料一]

    听蕉记

    [明]沈周

    夫蕉者,叶大而虚,承雨有声。雨之疾徐、疏密,响应不忒①。然蕉曷②尝有声,声假雨也。雨不集,则蕉亦默默静植;蕉不虛,雨亦不能使为之声:蕉雨固相能③也。蕉,静也,雨,动也,动静戛摩④而成声,声与耳又能相入.也。迨⑤若匝匝㴙㴙⑥,剥剥滂滂,索索淅淅,床床浪浪,如,僧讽堂,如渔鸣榔⑦,如珠倾,如马骧⑧,得而象之,又属听者之妙矣。

    长洲胡日之种蕉于庭,以伺雨,号“听蕉”,于是乎有所得于动静之机者欤?

    (选 自《石田先生文钞》

    [注]①不忒(tè):没有差别。②曷:疑问代词。何,什么。③相能:相互配合,关系和睦。④戛摩:击撞摩擦。⑤迨:等到。⑥匝匝㴙㴙(zé):象声词。⑦鸣榔:渔人敲击船舷发出声音,用以惊鱼,使入网中。⑧骧:奔驰。

    [材料二]

    夜雨有作

    [宋]张 嵊

    睡足秋堂夜雨声,天涯此夕叹飘零。

    空阶滴沥肠堪断,更向芭蕉叶上听。

    (选自《全宋诗》

    [材料三]

    幽斋但有隙地,即宜种蕉。蕉能韵人而免于俗,与竹同功。(选 自李渔《闲情偶寄》)

    盖蕉之为物,于晴日和风轻阴皎月无不宜,而更向芭蕉叶上听。尤宜于雨淅沥空阶,声响互答,孤客闻而兴思,幽人为之舒抱矣,

    (选自梁清标《蕉林书屋图小序》)

    阅读材料一,探析声美。

    1. (1) 参考表格提示的方法,解释加点词。

      文言词句

      方法

      解释

      雨有声

      字源推测法:甲骨文

       

      ②声雨也

      参考成语法:狐虎威

       

      ③则蕉亦默默静

      课内迁移法:亭亭净(《爱莲说》)

       

      ④以

      查阅词典法:①窥探,探望;②等待,守候;③服侍,照料。(《古代汉语词典》)

      (填序号)

    2. (2) 蕉和雨的“相能”体现在哪里?用自己的话简要回答。
    3. (3) 《听蕉记》是如何用文字表现雨打芭蕉的声音美≌)结合画线句,加以分析。
    4. (4) ◆阅读材料二,体会情思。

      你如何感受到《夜雨有作》中诗人的深重愁绪?结合诗歌,简要分析。

    5. (5) ◆阅读三则材料,探因溯源。

      根据以上材料,概括“雨打芭蕉"深受古人喜爱的原因。

    6. (6) ◆根据探究过程,得出结论。

      概述你对“雨打芭蕉”这一古典意象的理解。

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