为让人民享受到更优质的教育服务.我国逐年加大对教育的投入，下图是我国2001年至2019年间每年普通本科招生数y（单位：万人）的条形图.为了预测2022年全国普通本科招生数，建立了y与时间变量t的三个回归模型.其中根据2001年至2019

1. (2022高三上·福州期末) 为让人民享受到更优质的教育服务.我国逐年加大对教育的投入，下图是我国2001年至2019年间每年普通本科招生数y（单位：万人）的条形图.
为了预测2022年全国普通本科招生数，建立了y与时间变量t的三个回归模型.其中根据2001年至2019年的数据（时间变量t的值依次为1，2，3，…，19）建立模型①： $\text{[math]}$ ，相关指数 $\text{[math]}$ ；模型②： $\text{[math]}$ ，相关系数 $\text{[math]}$ ，相关指数 $\text{[math]}$ .根据2014年至2019年的数据（时间变量t的值依次为1，2，3，…，6）建立模型③： $\text{[math]}$ ，相关系数 $\text{[math]}$ ，相关指数 $\text{[math]}$ .
1. （1）可以根据模型①得到2022年全国普通本科招生数的预测值为671.42万人，请你也分别利用模型②､③，求2022年全国普通本科招生数的预测值；
3. （2）你认为用哪个模型得到的预测值更可靠？并说明理由.

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