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  • 1. 阅读材料,回答问题。

    [生活日记]以下是学习小组成员张乐的暑假日记节选。

    日记一:7月6日,我今天带领表弟、表妹去参观博物馆。虽然没有家长的陪同,我依然把他们照顾得很好,给他们讲了一些关于古代文物的小故事,他们都听得津津有味。我感到很有成就感。

    日记二:7月25日,我今天应同学们的邀请,一起去乡下劳动,帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜。虽然很累,但是看到丰硕的劳动果实,我感到很快乐。

    日记三:8月3日,今天在小区里参加了关于小区绿化的建议会。作为小区的一员,我也在会上发表了自己的建议。看到叔叔阿姨们赞赏的眼神,我感到非常自豪。

    [生活视角]2021年7月14日,某实验中学200名同学迎来了期盼已久的研学旅行。在本次研学旅行过程中,同学们分别参观了南京大学仙林校区、闻名中外的中山陵、雨花台烈士陵园、南京博物院等景区。

    1. (1) 在以上三则日记中,小乐分别是什么样的身份?这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的?
    2. (2) 结合“我与社会”的知识,谈谈中学生参加研学旅行活动有何意义。(写三点即可)

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