1. 品析句子，完成练习。

1. （1） 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

   这句话运用了、的修辞手法，突出这个豁口，其实也是通过大词小用的手法来极力表现课桌的，达到幽默的效果。我能用其中一种修辞手法写一句话：。

3. （2） 黑虎掏心！泰山压顶！双龙戏珠！

   咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

   这段话连用五个短句和五个感叹号，营造出一种的气氛，表现出同学们和对竹节人的之情。