无
*注意事项：
①玩竹节人 ②迷竹节人 ③做竹节人
①技高 ②眈眈 ③有味
④全神 ⑤呆呆 ⑥流星
② ③ ⑤
上图展示的是豆豆同学利用废弃的牛奶饮料瓶、乒乓球、吸管等为主要材料制作的玩具小飞机。如果选送这款玩具小飞机模型参加学校小制作比赛，请你为它起个好听的名字，并简要写出一则推荐语。
名字：
推荐语：
这句话运用了、的修辞手法，突出这个豁口，其实也是通过大词小用的手法来极力表现课桌的，达到幽默的效果。我能用其中一种修辞手法写一句话：。
咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
这段话连用五个短句和五个感叹号，营造出一种的气氛，表现出同学们和对竹节人的之情。
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
念念有词（AABC）：
一模一样（ABAC）：
竹节人（节选）
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
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