1.
(2022七下·田东期末)
民族交融塑造中华民族多元一体格局。阅读材料,回答问题。
材料一:下图为西藏布达拉官的塑像,反映了汉藏之间的一段美好姻缘。
![](//tikupic.21cnjy.com/2022/09/02/d3/1c/d31cc039c63a2802d032fb453f0c31a6_267x166.png)
材料二:
![](//tikupic.21cnjy.com/2022/09/02/19/df/19dfe494917a9f77ef33da6981b86a33_221x136.png)
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图一 | 图二 |
材料三:清军入关后,虽然建立了对全国的统治,但还没有完成全国真正统一的任务。康熙皇帝经过极大的努力,平定“三藩”,统一台湾,粉碎准噶尔部的分裂活动,终于建立起一个幅员辽阔的、统一的多民族国家。
——摘编自吴于廑齐世荣主编《世界史·近代史编》(上卷)
请回答:
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(1)
根据材料一,结合所学知识写出与“美好姻缘”相关的历史事件及其作用?
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(2)
看材料二图一回答,为加强对“B”地区的管理,元朝设立了什么行政机构?图二反映了元朝时期的什么历史现象?这一时期逐渐融合形成的一个新的民族叫什么?
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(3)
据材料三并结合所学知识,康熙帝为“统一多民族国家”的建立分别在新疆、西藏做了哪些“努力”?
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(4)
综合以上材料,谈谈民族交往对中华民族发展的意义。
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