1. (2022七上·期末) 古之学者，讲究读书之道。小文找到了以下资料，请你参与，完成探究性活动。

材料一：

怜愚诗(其一)

[明]宋应星

一个浑身①有几何②，学书不就学兵戈③。

南思北想无安著，明镜催人白发多。

[注]①浑身：指一生。②几何：      。③学书不就学兵戈：指项羽。

材料二：

古人读书法两则

[甲]看文字如捉贼，须于盗发处，自一文①以上赃罪情节，都要勘出 ， “捉贼”的说法好有趣。作者为什么要这么说呢？，莫只描摸个大纲。纵使知道此人是贼，却不知他在何处做贼，亦不得。读时要体认得亲切，解时别白②得分晓，如此读书方为有益。

[乙]吕子约云：“学原于思，不致其思绎③以通之，则无自可进。苟苦思力索，则浅迫无味。惟学焉而时复思绎，勿忘勿助，积累停蓄，浃洽④涵养。杜元凯所谓“如江海之浸，膏泽⑤之润，涣然冰释，怡然理顺，然后为得’，此即‘时习而悦’之注释也。”先生答曰：“此说甚佳。“

(选自《朱子读书法》)

[注]①一文：指一文钱。②别白：分辨明白。③思绎(yì)：思索寻求。④浃(jiā)治：和谐融洽。⑤膏泽：滋润作物的雨水。

读古文·说文解字

1. （1） 阅读材料后，同学们展开了交流。根据语境，补全对话。

   小文：“几何”没有注释，你知道是什么意思吗？

   小语：我们在清代《狼》“禽兽之变诈几何哉”一句中学过，可以理解为  。我不理解“学书不就学兵戈”中“就”的意思，查阅《古代汉语词典》之后，发现有“①靠近；②到；③完成；④趁着”这四个常见意思。你觉得是哪一个呢？

   小文：根据诗意，我觉得选 “”，因为。

   小语：厉害！我在阅读材料[乙]时，觉得画波浪线的句子和《论语》十二章中的一句话类似，但是想不起来了，你知道吗？

   小文：我觉得是 “，”，他们都讲述了的读书之法。而且我觉得“此即‘时习而悦’之注释也”说的也是《论语》的句子 “，”。

3. （2） 阅读材料二[甲]文时，小文对画横线句有疑惑，便写了批注。请帮他解答。
5. （3） ●找相似·比较阅读

   小文认为，《怜愚诗》和《诫子书》在讲述的道理上有相似之处。请结合文意，加以说明。

7. （4） ●学古法·审慎思辨

   在交流时，小文觉得朱子“莫只描摸个大纲”这一读书方法太过绝对。对此，组员们以《西游记》阅读为例展开了交流。你赞同小文的观点吗？请阐述理由。