1. 阅读下列材料，回答问题。

材料一   3 000多年以前，周武王决定起兵去打倒暴君纣王，就在出兵的那天，天忽然下起雨来了，许多人都觉得不吉利，建议武王改期。这时候，管占卜的人出来了，他说这不是坏事，是“天洗兵”……

材料二

材料三   周天子把土地和平民、奴隶给亲属、功臣等 ，封他们为诸侯。

材料四   周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，就是侮慢王朝，等于不贡。”

——范文澜《中国通史》

材料五   幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至……

——《史记·周本纪》

1. （1） 说出材料一中的“3 000多年以前”的时间和战役名称。
3. （2） 材料二显示的是西周实行的什么制度？实施的目的是什么？这种制度在当时起了什么作用？
5. （3） 根据材料三、四、五，概括诸侯从周天子那里得到什么权力，又对周天子承担哪些义务？
7. （4） 这种制度没能使西周的统治千秋万代地延续下去，在西周后期，政局混乱，出现了“国人暴动”。“国人”指材料二中哪个等级的人？哪一年西周最终走完了它的统治历程？

   历史犹如长河，随着夏商周断代工程的新发现，我们看到了中华文明源头的壮美景象，让我们沿着历史深处的一圈圈年轮，去领略中华文明童年时期独有的懵懂色彩吧。