1. 阅读下列材料，回答问题。

材料一：为了巩固奴隶主的国家政权，周王根据血缘宗族关系和辅佐者功劳的大小，将宗族亲人和功臣等人分封到全国各地，给予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。

材料二：春秋战国时，东周国力衰微。……三十七年，郑庄公不朝周，周桓王率陈、蔡、虢、卫伐郑。庄公与祭仲、高渠弥发兵自救，王师大败。祝聸射中王臂。

——摘编自《史记•郑世家》

材料三：(春秋时期)一些势力比较强大的诸侯国图谋称霸，相互之间开展了争夺土地、人口和掠取各国贡物的兼并战争。结果，一些中小封国被邻近的大国吞并……春秋初年的百十来个国家，缩减为十几个大国。

——摘编自《中国通史讲义》

1. （1） 材料一中，“建立诸侯国”是指哪种制度？实行这种制度的目的是什么？
3. （2） 根据材料二并结合所学知识，概括周天子和诸侯之间关系的变化，并归纳产生这种变化的原因。
5. （3） 兼并战争带来巨大灾难，但也有客观上积极的一面。根据材料三并结合所学知识，分析春秋争霸的积极作用。