1. (2022高三上·沙市区月考) 【体育运动与体育精神】

材料一：西周实行官学教育，贵族垄断了教育。教育内容为“六艺”，其中“乐”、“射”和“御”是贵族的体育课，有明显的军事和教化目的。春秋战国私学兴起，打破了学在官府的垄断，民间平民体育也逐渐盛行。上流社会热衷骑射行礼、投壶下棋。中下层流行郊游、蹴鞠。军中盛行武艺、角力，如魏国吴起常用负重跑、跳来锻炼士兵体能，将“魏武卒”打造成了精锐之师。医学家和养生者好导引行气养生之术，形成了“养神”和“养形”两大派别。古代体育在发展过程中逐渐向内，追求身心自我完善，不事竞争、注重养生、形体自娱的体育文化形态。

——摘编自陈祥奎《轴心时代的中国与希腊体育比较研究》

材料二：文艺复兴时代的欧洲贵族教育强调通才教育，具有重视体育的传统。这种传统在资本主义兴起后更得到强化，1693年英国著名思想家洛克提出培养有“文雅风度”、“勇敢精神”、“健康体魄”，聚敛资本，使自己得到幸福的绅士。从此，身心并重成为绅士追求目标，体育活动成为教育必不可少的内容，“绅士体育”兴起。产业革命发生后，绅士们追求财富、享受生活，追求高品质的人生目标，推动社会创造了巨大的物质财富。在产业革命和“绅士体育”影响下，健康和娱乐的需求空前增长，以足球、橄榄球、网球、射箭、击剑、高尔夫、水上和冰上项目等为代表的“户外运动”获得了新的发展空间。

——摘编自【美】斯特恩斯等《全球文明史》

1. （1） 根据材料一并结合所学知识，概括古代中国体育运动的特点。
3. （2） 根据材料二并结合所学知识，简述英国“绅士体育”兴起的历史背景和影响。