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  • 1. 阅读《好的故事》,完成下面小题。

    ①灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。

    ②我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。

    ③我在蒙胧中,看见一个好的故事。

    ④这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。

    ⑤我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌柏,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此。

    ⑥现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。

    ⑦河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……在一瞬间,他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去。

    ⑧现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道,

    ⑨我就要凝视他们……

    我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了 , 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

    ⑪我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

    ⑫但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……

    一九二五年二月二十四日。

    1. (1) 对本文的“故事”的特点理解有误的一项是(    )。
      A . 现实之景与梦中幻象交替出现,以写实景为主,以写幻象为辅。 B . 首尾都点明“昏沉的夜”,形成呼应,营造出一种昏沉悲凉的氛围。 C . 展现作者心目中的水乡的奇幻景象,突出其美丽、幽雅、有趣的特点。 D . 现实“昏沉的夜”与水乡奇景互为映衬,各有深意,夜景暗示现实黑暗,幻象暗示遥不可及的愿景。
    2. (2) 对本文理解有误的一项是(    )。
      A . 第四段画线的句子巧用比喻,呈现梦消散的情形。 B . 作者在文中表达出了两种截然相反的情调、情绪。 C . “昏沉的夜”就是指作者写作的夜晚时分,没有其它象征的意思。 D . “好的故事”象征作者所向往的理想世界,就像陶渊明笔下的桃花源。
    3. (3) 对本文分析有误的一项是(    )。
      A . 第⑤段是对记忆中的风光的描写,非梦中的奇想虚化。 B . 文中所写水中美景寄寓着鲁迅对过去岁月的留恋之情。 C . 第⑦段中画波浪线的句子充分表现了河水的静态之美。 D . 文中表达了作者对无喧嚣纷争的、宁静闲适的水乡生活的神往。
    4. (4) 对本文的语言特点分析错误的一项是(    )。
      A . 简洁精粹。 B . 朴实直白。 C . 生动优美。 D . 意蕴深刻。

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