场景 | 评价 | |
A. | 九年级(1)班的班级活动组织得有声有色,同学们的热情越来越高,就连生性内向、怯于表现的小菲也积极参与,变得越来越活泼 | 小菲受集体影响,事事随大流,太没有主见 |
B. | 学校要举行运动会,某班接力赛小队制定了训练计划,每天严格训练,终于在比赛中表现优异,为班级争了光 | 我们在集体中参与共同活动,实现共同目标,这也促进了个人成长与发展 |
C. | 学校规定进校园后,学生的手机要上交统一保管。小兵认为很不方便,藏起手机不上交 | 学校的这一规定限制了个人自由,小兵可以不遵守 |
D. | 班长小丽给校长写信就本班存在的一些问题提出改进学校工作的建议,希望学校支持 | 小丽曝光了班里的问题,损害了集体利益 |