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  • 1. (2022高二上·营口开学考) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    听    琴

    李廷贤

    “好,拉得好,再拉个《赛马》。”

    河边,公园紫藤走廊。老马在拉胡琴。

    老马拉了一首《二泉映月》,很悲切。路过的小赵高喊,马师傅,拉个欢快高兴一点的。

    老马拉《赛马》,弹弓拨弦,上下极速滑指,节奏欢实,春天的河边公园获得了一种昂扬向上的生命力。江水奔腾,树上的鸟儿暂停鸣叫,天边的云朵化身为飞驰的马群。

    “今年七十几了吧?还这么好的弓法和指法,这么好的节奏感。”

    “七十六了,专门拉琴,雨天在家里拉,晴天在公园拉。给儿子儿媳打招呼了,别管我,我就这点乐趣。”

    “拉琴多少年了?”

    “十五岁开始学习拉琴,剧团的杨老师看上我是个拉琴的料,免费教我。那时间,家里穷,打小工,没钱买胡琴。不像现在,你看,我这一大套,有二十万哩,这把二胡,紫檀木的,两万,我有六把二胡,最贵的一把八万,当然,这不是二胡中最高档次的。琴中有一把四十万的,我想着,啥时候也买上一把四十万的胡琴,有专门拉《二泉映月》的胡琴。”

    “我当你这就是一两千块的二胡,小看了,长见识,长见识。”

    “十八岁那年,恢复高考,我报考音乐学院,考了第三名。可惜只录取一个,落选了。不然的话,说不定我会成为二胡演奏家的。高考落榜,我继续拉车子捡垃圾。我的命运和瞎子阿炳差不多,都是苦命人。后来,我学木工,做家具,贩卖黄芪,再后来,我销售电器,我闯业的经历丰富着哩。拉二胡只是生命中的一小段。”

    “你是一直坚持拉胡琴的?”

    “没有,中间停过四十几年。为生计奔波,跌过跟头,哪有心情拉二胡。这几年好了,重新拾起来,还没忘记。基本功还在。你见笑了。嘿,我就是混时间的,这一下午,拉一阵胡琴,一会儿就五点了,回家做饭,吃过饭,在屋顶上还拉一会儿。儿子、女儿、孙子都不愿意学。我原先是想着教孙子学胡琴,我买了六把胡琴,就是为四个孙子准备的,可惜都不学。别人家的娃娃上培训班交学费学拉琴,我这免费培训,竟然不感兴趣,你说我恼火不?前年,我想通了,我在公园里独自拉,总会有人听的。所以,我用积攒的养老钱买了音箱和麦克风,在公园,在河边,为河神和游人演奏。你听懂我的琴了,我高兴。你还想听哪一首曲子?”

    “我们多聊一会儿吧?你做过好多生意,赚过好多钱吧,不然,这二十万元的胡琴、音箱,一般人是不会花这个钱的,很不容易。坚持在公园独自演奏,一般人也做不到。你到底图个啥呢?”

    “我们那年贩卖黄芪,上了深圳商人的当,损失了四十万元,我扛住了压力,还清了银行的贷款本金和利息。我能活到现在,过上安逸的日子,要感恩,就想着为社会奉献一点音乐。”

    “那到底是咋回事?”

    “第一年,深圳和台湾的客商大量收购我们的黄芪,一斤三四十元,我们在农户家收,给价二三十元,大赚了一笔钱。可是,我们当中的一些人在黄芪中夹杂了树根泥块石块和钢筋,骗人啊。结果,深圳和台湾的客商气愤了,他们谋划了一个收拾我们的计策,那一次把我们整狠了,想起来都心惊胆战。”

    “他们是咋整你们的?”

    “头一年他们吃了亏,但是没有声张。一点都没有声张,遇到现在,可能会打官司起诉,但是他们没有起诉,沉住气。我们的人还以为自己聪明,骗了人家,赚了。人家第二年来了几个人在药材市场上转了几天,给我们这些二道贩子放话,继续收购,价格还有上涨的可能。他们转几天就走了。我们放开手脚收购。一斤四十多元,刚从泥土中挖出的黄芪,连泥带水,一斤四十元。种黄芪的老农笑得合不拢嘴。我们把黄芪拉到深圳、广州,等待深圳和台湾的客商收购,当然,有的人在黄芪里头还是夹杂了树根。愚蠢不?”

    “吃了不诚信的亏了。也把自己的声誉破坏了。”

    “你说得对。人,有的人就是急功近利,喜欢干坏良心的事情。结果,深圳和台湾的客商一个冬季没出现一个人。我们租借仓库,住宾馆,吃饭,开始是高级宾馆,后来就挤到我的帐篷里煮方便面。狼狈极了。最后,好多人把黄芪扔到江里了。”

    “真是一个深刻教训。那时候,没有高速公路,没有铁路,千里迢迢,用大卡车拉黄芪到深圳,不容易。黄芪生意一蹶不振。山里人种黄芪的积极性也受挫。严重影响了中药材产业。罪该万死。”

    “是啊。商场如战场,一点不假。我改行了,做木工,专做家具,十几年时间才缓过气。”

    “现在,你专门拉琴,也不做生意了?”

    “不做了,钱挣够了,生意转给徒弟们了,现在就喜欢一个人在公园拉琴。我住荷花池那儿,到这个公园有三公里。我几乎每天来,我都拉琴三年了。你想听哪一首,我最近学习了《骏马奔腾》《天路》《白龙江》,觉得拉得还可以,自娱自乐,难得有个知音。”

    “我是幼儿园老师,教传统文化音乐课,和孩子们一起欣赏古典音乐。”

    “我说你是我的知音,果然,幸会,幸会。荷花池那边,没有一个知音,我苦闷得很,没想到在这里遇见了知音。你贵姓?”

    “免贵姓赵。”

    “赵老师。”

    “马老师,你继续练习,星期一,我领上孩子们一起来听琴。”

    “好,好。赵老师,如果真有孩子喜欢拉胡琴,愿意好好学,能吃苦,我这几把琴就归他们了。我马顺仁,就算找到艺术的传人了,我的心也安了。”

    “你别愁,你的愿望一定会实现的。”

    星期一,小赵领着孩子们到公园,紫藤花架下空空的。

    小赵只好拿出自己的二胡,给孩子们拉了一首《江河水》。

    几天后,小赵路过荷花池,遇见一个丧葬队伍,只见前头的一个中年男人怀抱一幅遗像,分明就是前几天拉胡琴的马老师,小赵惊呆了。

    过了几个月,在一个圆月之夜,小赵独自在河边散步,又路过紫藤长廊,他坐在长凳上闭目静思,耳旁忽然响起了美妙的胡琴声,是《江河水》。一曲拉完,他睁开眼睛,看见老马身着白色绣着二胡的绸布衣裤,飘飘然向河中走去,消失在浪花之中。

    从此以后,小赵拉二胡的技艺猛然提高,拉出的《江河水》如泣如诉,催人泪下。

    (有删改)

    1. (1) 下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(   )
      A . 老马在介绍自己的胡琴时,重点说明了胡琴的材质和价格,语气中带有得意和炫耀之意。 B . 老马回顾了自己学琴及考大学落选的经历,既庆幸于命运的眷顾,又感叹了命运的捉弄。 C . 老马原本想教孙子学胡琴,可惜他们都不学,老马为此恼火,只能上公园为游人演奏。 D . 当赵老师说要带孩子们来听琴时,老马很高兴,因为他认为艺术终于后继有人了。
    2. (2) 下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . 小说开篇先声夺人,直接用一句话称赞了老马拉胡琴的水平,颇具吸引力,激发了读者的阅读欲望。 B . 小说写老马拉《赛马》时,不仅细致地写出了老马指法的灵活,更通过景物渲染侧面烘托出演奏水平之高。 C . 老马把赵老师视为知音,而自己在荷花池缺少知音,两者形成对比,突出他对荷花池游人的失望。 D . 小说最后写小赵独自在河边散步,恍惚间听到了老马的琴声,也看到了老马,运用想象,丰富了小说的意蕴。
    3. (3) 小说用较多篇幅叙述了老马做生意被骗的经过,这与“听琴”似乎关系不大,这合理吗?请分析其理由。
    4. (4) 请分析小说最后一段的作用。

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