进入初三，学习内容更多，节奏更快，“怎样学习更高效” 一直是同学们关心讨论的问题。读了下面材料，你有哪些联想和思考？请从以下写作任务中任选-题，按要求作文。.
材料一：学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
材料二：学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。——《礼记》
材料三：右图是美国著名的学习专家爱德加●戴尔提出的“学习金字塔”它用数字形式形象显示：采用不同的学习方式，学习者在两周以后记住的内容(平均学习留存率)是不同的。
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任务 |
文体类型 |
阅读对象 |
写作意图 |
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叙事类 |
班级同学 |
[分享]改进学习方式的经历和感受/采用某种方式学习以后的发现和感悟..... |
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二 |
议论类 |
被动学习 |
[劝说]主动学习的重要性/主动学习的常见方式/改的某同学 进学习方式的辩证思考.... |
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三 |
实用类 |
刚进入初 |
[介绍]如何采用高效的学习方式适应七年级学习生活/寻找适合自身的学习方式..... |
[写作要求] ⑴任选一一个角度，自拟题目，符合文体特征，文章不少于600字；
⑵不要出现含考生信息的人名、校名、地名等。
题目：
