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  • 1. 阅读理解。

    爬天都峰

    假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。

    我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

    忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

    我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

    老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

    我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

    爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。

    在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

    “不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”

    爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

    1. (1) 这篇文章写了一件什么事?是按什么顺序写的?
    2. (2) 一个班的“拼搏”小组在学习这篇文章时提出了如下三个问题:

      ①爸爸为什么说他们一老一少都从别人身上汲取力量呢?

      ②文章开头写爸爸带我去爬天都峰,为什么一直写“我”和一位老爷爷一起爬呢?

      ③文中的“我”对我们的学习和生活有什么启发呢?

      这三个问题是从不同的角度提出的,你认为是从哪三个不同的角度提出的呢?

    3. (3) “我”是怎么爬天都峰的?文中只用了一句话进行描写,却很形象,找出来写在横线上。
    4. (4) 他们一老一小都从对方身上汲取了什么力量?

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