1. 课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

1. （1） 在文中找出能表示时间的词语。从这些词语中可以知道，“我”是在一天中的（相同  不同）的时间，（一次  多次）细致观察的。
3. （2） 选文中，作者把蒲公英比作，写得十分生动有趣。
5. （3） “我”仔细观察草地的原因是（    ）

   A . “我”去钓鱼要路过草地。 B . 草地上长着许多蒲公英。 C . “我”非常喜欢这片草地。 D . “我”发现草地的颜色发生了变化。
7. （4） 结合选段中“我”发现的蒲公英与草地的关系，完成表格。

   花的状态	时间	草地的颜色

9. （5） 你认为“我”是一个怎样的孩子？