1. (2022九上·本溪月考) 从二百多年前的简单定量到今天的数字化实验，“测空气中氧气含量实验”不断完善，同学们也在创新实践中传承着科学家严谨求实的科学精神。

【经典回顾】

二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用定量的方法得出了空气中氧气的含量，揭开了空气神秘的面纱。

【传承发扬】

仿照这个历史上著名实验的原理，引入数字化实验手段，优化实验。化学小组的同学在老师的帮助下设计了如图1的实验装置，用三个不同的传感器测定装置内温度、氧气浓度和压强的变化趋势，如图2所示。

1. （1） 写出图1中红磷燃烧的文字表达式，生成物的化学符号。
3. （2） 图2中曲线X是装置内压强变化的趋势，A点进行的操作是。
5. （3） 图2中曲线Y是由（填“温度”或“氧气浓度”）传感器测定的。
7. （4） 该实验与教材实验相比较，优点是（答一点即可）。
9. （5） 【实践创新】

   化学小组的同学查阅资料发现食品包装中的脱氧剂能吸收氧气，于是他们利用脱氧剂来进行如下实验。

   

   步骤：

   I 如图3玻璃管中的脱氧剂分布紧密，BO段封存的空气体积为V₁

   II如图4水平滚动玻璃管，使脱氧剂平铺开，水滴不再移动时，BC段体积为V₂

   III计算出V₂与V₁的比值。

   结论：V₂与V₁的比值约为20.94%，即空气中氧气含量约为20.94%。

   反思：

   ①步骤I中若脱氧剂粉末分布不够紧密，就会使实验结果（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

   ②步骤II中“使脱氧剂平铺开”的目的是。