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  • 1. 课内阅读。

    ①现在我所见的故事清楚起来了,美丽幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。

    ②我就要凝视他们……

    ③我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

    ④我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

    ⑤但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……

    1. (1) “我”所见的故事的特点是:
    2. (2) 用波浪线画出表现作者执着的信仰的句子。
    3. (3) 概括这几段话的主要内容。

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