当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /六年级下册 /第六单元 /20 好的故事
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部编版六年级上册语文《好的故事》巩固练习

更新时间:2022-11-24 浏览次数:57 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列句子缩写有误的是(    )
    A . 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。缩句:天空挂着圆月。 B . 狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。缩句:狐狸挤出眼泪。 C . 我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。缩句:鱼儿游来游去。 D . 那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。缩句:猹逃走了。
  • 2. 下面的加点字含义相同的一组是(    )
    A . 晃晃  眼睛 B .   C . 生  D .
  • 3. 小说《故乡》中曾这样描写:“他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。”这里描绘的是(    )
    A . 中年闰土 B . 鲁迅 C . 少年闰土
  • 4. “闰土知道许多新鲜事”的“新鲜”,与(    )中意思相同。
    A . 这些水果还很新鲜。 B . 月季花的叶子油亮亮的,绿得那么新鲜 C . 秋天的空气特别新鲜 D . 你好象不大会摆弄那个新鲜玩艺儿。
  • 5. 选词填空。

    注重

    郑重

    隆重

    在乡下,有些大户人家到现在还保留着祭祀祖先的习俗,同一家族的按宗谱轮流,几年才轮到一回,所以都很。同时,他们都很排场,叫的人很多,事情往往办得很

  • 6. 关于《好的故事》的说法不正确的一项是(    )
    A . 《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一篇小说。 B . 通过对梦中“好的故事”的描绘,表现作者对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬。 C . 《好的故事》全文景物写得真实、细致,且景中有情,景中有意。 D . 北京大学中文系教授孙玉石说,《好的故事》文字精美,联想新颖,构思独特。
  • 7. 下列加点字注音完全正确的一项是(    )
    A . (sì)  鸪(bó)  竹(biǎn)  谷(bì) B . 猪(huān)  膝(kē)  乌(jiù)  笠(suō) C . 蓝(jiā)  脂(yān)  波(lài)  皱(cù) D . 虹(ní)  追(dào)  吊(yàn)  仪馆(bīn)
  • 8. 《好的故事》一文中“好的故事”其实是一个梦境。下面不能体现梦境“美丽,幽雅,有趣”的是(    )
    A . 灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。 B . 诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。 C . 大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水。然而没有晕。
  • 9. “我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。”这一句中破折号的用法是(    )。
    A . 表示解释说明 B . 表示意思的递进 C . 表示意思的转折
  • 10. 括号里表示“看”的意思的词语运用错误的选项是(    )
    A . 我停下脚步,(注视)着蓝天白云,心情舒畅极了。 B . 变色龙挂在枝叶上一动不动,似睡非睡地(窥视),伺机捕捉昆虫。 C . 奶奶手捧泛黄的老相片(端详)着,泪水溢满眼眶。 D . 前来(瞻仰)岳飞墓的游人,无不触最生情,潸然泪下。 E . 我正要(凝视)他们时,骤然一惊睁开眼云锦也已皱蹙,凌乱。
二、填空题
  • 11. 按照课文内容填空。

    的天空中着一轮,下面是海边的沙地,都种着的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带,手捏,向一匹猹。那猹却将身,反从他的胯下逃了。

    这段话中,作者借助“”等表示色彩的词语,写出了夜晚海边沙地的静谧;借助“捏、刺”等动作描写,写出了一个的少年闰土。如果要给这个画面取一名字,我会写

  • 12. 按要求完成练习。

    他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

    1. (1) 句子中“他们”指;“院子里高墙上的四角的天空”
    2. (2) 这句话表达了“我”(    )
      A . 对高墙深院生活的满足之感。 B . 对农村丰富多彩生活的向往之情。 C . 对“我”往常的朋友的喜爱和钦佩之情。
  • 13. 根据后面的拼音写汉字

    置(ɡē)

    (zōnɡ)

    碧(chénɡ)

    (pínɡ zǎo)

    (yànɡ)

    (yàn)

    (xuē)

    间(shùn)

    视(nínɡ)

    然(zhòu)

    (zhì)

    峭(dǒu)

  • 14. 在括号里填上合适的词语。

    的小河      的日光       的故事

    的碎影      的灯光       的夜

三、语言表达
  • 15. 请你课下搜集与鲁迅相关的名言警句,选三句写下来。
  • 16. 按要求写句子。
    1. (1) 如果不顾后果地滥用化学品,会造成一系列生态灾难,给人类生存带来严重的威胁。(仿写)

      如果,就

    2. (2) 地球的资源不是谁的恩赐,而是经过漫长的地质变化才形成的。(仿写)

      不是,而是

    3. (3) 这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服。(改为反问句)
  • 17. 品析句子的表达效果。
    1. (1) 都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,井水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
    2. (2) 这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
四、现代文阅读
  • 18. 课内阅读。

    《少年闰土》节选

    我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

    我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。

    第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”

    我于是又很盼望下雪。

    闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管四瓜去,你也去。”

    “管贼吗?”

    “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”

    我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

    “它不咬人吗?”

    “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……

    我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

    “我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两只脚……”

    啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

    1. (1) 联系上下文,下面词语意思理解有错的一项是(    )
      A . 素:从来   B . 如许:如果 C . 先前:以前   D . 希奇:罕见而新奇
    2. (2) 闰土给我讲了四件新鲜事,有详有,其中讲得最详的一件事是(    )
      A . 看瓜刺猹 B . 海边拾贝 C . 雪地捕鸟 D . 看跳鱼儿
    3. (3) “我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”下面对句子意思理解正确的一项是(    )
      A . 猹这种东西世上根本没有,是闰土瞎编的。 B . “我”没见过猹,却知道它是一种像小狗一样的动物,很凶猛,专门吃西瓜,说明“我”知识渊博,无师自通,比闰土更聪慧。 C . “我”根本没见过,说明“我”对农村生活了解很少,孤陋寡闻,也反衬出闰土见多识广。 D . “便是现在也没有知道”说明“我”只喜欢读书,对猹不感兴趣。
    4. (4) 下列对文中闰土这个人物形象的分析,不符合的一项是(    )
      A . 聪明能干 B . 机智勇敢 C . 见多识广 D . 爱恶作剧
    5. (5) 下列对文章理解说法错误的一项是(    )
      A . 作者通过外貌、神态、语言、动作等正面描写令月下看瓜刺猹的闰土、初次相识的闰土和讲新鲜事的闰土跃然纸上,刻画出栩栩如生的少年闰土形象。 B . “我”与闰土儿时短暂而又真挚的友谊是“我”心中美好的回忆。 C . 最后一段话流露出“我”对自己生活环境的不满,对丰富多彩的农村生活的羡慕和向往。 D . “头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”,说明闰土是个衣着讲究、注重形象的少年。
  • 19. 课内阅读。

    我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

    ……

    可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。

    1. (1) 从文段中哪一句话可以看出“我”急切地想见闰土?找出写在下面的横线上。
    2. (2) “紫色的圆脸”说明闰土;“头戴一顶小毡帽”说明闰土是;“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了少年闰土。从外貌可以看出少年闰土是一个的农村孩子。
    3. (3) 闰土和“我”分别时,“我”急得大哭,他躲在厨房里哭。这描绘了“我”和闰土分别时的场景(用四字成语)。假如你当时在现场,你会用古诗“”来安慰他们。
    4. (4) 在选文中找出下列词语的近义词。

      愿望——

      熟悉——

  • 20. 课内阅读。

    ①现在我所见的故事清楚起来了,美丽幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。

    ②我就要凝视他们……

    ③我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

    ④我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

    ⑤但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……

    1. (1) “我”所见的故事的特点是:
    2. (2) 用波浪线画出表现作者执着的信仰的句子。
    3. (3) 概括这几段话的主要内容。
  • 21. (2021六上·新荣期末) 课内阅读。

    现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。

    我就要凝视他们……

    我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

    我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

    但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……

    1. (1) 短文选自(作者)写的(作品),它的体裁是我能写出本文作者写的一句名言
    2. (2) 写出下面的词语的近义词。

      幽雅—

      凝视—

      骤然—

      昏暗—

    3. (3) 作者笔下“好的故事”的特点是
    4. (4) 课文描写了“昏暗的夜”及梦境中“好的故事”作者在写作中运用了写作方法。

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