1. (2021五上·路桥期末) 科学课上，小明这组的同学对“摆的快慢与什么因素有关”进行研究。小组成员积极讨论，提出了自己的观点，他们猜测：摆的快慢可能与摆锤轻重、摆绳长度有关。

实验前，老师给每个小组准备了制作摆的材料：

不同长度的棉绳(10厘米、11厘米、12厘米、15厘米、20厘米)，每种棉绳都有3根。

不同的摆锤(同种的摆锤都有三个)：

1. （1） 为了研究“摆的快慢与摆锤轻重的关系”，他们还设计了如下图所示的对比实验，你认为他们的实验方法合理吗？若合理，请在下面横线上写明理由：若不合理，请在“我的设计”方框中画出你的设计图，并在下面的横线上写明理由。

   

   我的理由：。

3. （2） 为了研究“摆的快慢与摆绳长度的关系”，他们小组选择了3个1号球做摆锤，可是在摆绳长度的选择上出现了争论，你觉得应该怎么选择？

   15秒内摆动次数的观察记录表

   我选择的棉绳长度	第一次	第二次	第三次	第四次
   	9	8	8	8
   	13	13	13	24
   	18	18	19	18

   ①请根据材料中提供的棉绳，选择正确的长度填入上面的表格中。

   ②上表数据中，属于实验操作失误产生的数据是。

   ③在“摆的研究”中，我们要采集很多数据，有时会出现错误或者有差异的数据，为了提高测量数据的准确性，我们通常采用的方法是()。

   A．选择老师的实验数据

   B．多次测量

   C．随意填写一个数据

   ④通过实验，我们发现摆的快慢和有关，它们之间的关系是：。

   ⑤小明组同学想做一个每分钟正好摆动60次的摆，实验中发现一分钟摆动了65次，这时他们应该。