1. 课内阅读

在全班同学的注视下，地终于一摇一地走上了讲合。就在英子（    ）

站定的那一刻，教室里骤然间（    ）了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声（    ）平息，英子

也（    ）了情结，开始讲述自己的一个小故事。她的普通说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1. （1） 将括号里的词语补充完整。
3. （2） 写反义词。

   犹豫——    持久——

5. （3） 本段中，教室里共有两次掌声响起。

   第一次是因为，

   第二次是因为。

7. （4） “英子的泪水流了下来”是因为（    ）

   A . 英子不愿意走上讲台。 B . 怕同学们瞧不起她。 C . 大家没有域视她，而且还域励地，她很感动。
9. （5） “英子向大家深深地鞠了一躬”是因为（    ）

   A . 英子感谢同学们给了地热情的鼓励，使她不再自卑。 B . 讲完了故事，每个同学都要鞠躬。 C . 英子是一个懂礼貌的好孩子。