老师写了一副对联的下联，请你根据下面的提示语帮忙补写上联。
提示语：自强不息者，他们面对挫折和失败，坚强地站起来，凭借自己的意志和智慧，向着自己的目标，扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸。
上联：自强者，
下联：成功者靠进取拼搏，奏出强音唱响凯歌
九（2）班的同学为展现家乡的美好设计了系列活动，请你根据示例再设计一项活动，并写明活动具体任务。
①绘一本襄阳风景画：组织同学到襄阳名胜景区采风。
②唱一曲襄阳地方戏：走进襄阳剧院或乡村拜师学艺。
③ ： 。
近年来，襄阳一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应文明创建号召，学校组织了“文明先锋队进社区”活动。为了解社区文明现状，“文明先锋队”从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论。
表一：社区便民配套设施统计表
|
年份数据项目 |
2016年 |
2017年 |
2018年 |
|
新增绿化面积（平方米） |
900 |
1600 |
3200 |
|
道路改造（米） |
220 |
460 |
670 |
|
公用健身区（个） |
3 |
10 |
22 |
表二：社区不文明行为统计表
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年份比例不文明行为 |
2016年 |
2017年 |
2018年 |
|
乱丢乱扔 |
36% |
20% |
11% |
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随地吐痰 |
31% |
19% |
8% |
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公共场所吸烟 |
40% |
32% |
20% |
我的探究结论：。
俗语说：“自古英雄出少年”，青少年要有志向、有梦想，要爱学习、爱劳动、爱祖国。可小王同学认为我们年龄还小，不可能当英雄；小李同学认为爱祖国离我们太遥远了；小张同学认为上九年级了，学业繁重，不厌学就不错了，还谈什么爱学习？听了这些负能量的话，你心潮澎湃，决定拿出自己的正能量回应他们、感召他们，你会这样说：
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