1. (2022八上·沈阳月考) 某学校生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用。

组别	甲组	乙组
实验材料	菜青虫100只	？
生活环境	与菜青虫体色一致的青菜叶上	与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上
实验处理	放入1只家鸽	放入1只家鸽

请分析并回答下列问题：

1. （1） 乙组的实验材料应该填。两组菜青虫的大小和生长状况也应相同，这样做的目的是控制。
3. （2） 实验中设置甲组的目的是。
5. （3） 同学们发现实验设计中每组只放入1只家鸽有一点并不完善，应改为放5只，这样做可以提高实验结果的。
7. （4） 菜青虫的体色在青色菜叶上是变异。
9. （5） 根据达尔文理论，请你预测结果：（填甲或乙）组剩下的菜青虫更多，实验说明：保护色的形成是长期的结果。