1. 学习完本课后，九年级(3)班拟举办一次以“跳出习惯思维怪圈”为主题的班会，请你积极参与。

[变换角度谈一谈]

1. （1） 请你运用创造性思维，从不同角度为“滥竽充数”这个故事进行立意。

   滥竽充数

   齐宣王让人吹等，一定要三百人一起吹。南郭先生请求为齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。齐宣王供养的乐手有好几百人，不会吹竽的南郭先生混在其中也没有被发现。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继位。齐湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让乐手们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。

   ①从南郭先生的角度立意：

   ②从齐宣王的角度立意：

   ③从齐湣王的角度立意：

3. （2） [仿照示例做一做]仿照下面的示例，从备选的几组形近字中任选一组，写一句有创意的话，从中感受一下汉字表形表义的无穷魅力。

   示例：众对人说：没有你们每个人的努力，就没有我的存在。(或：“人对众说：一会儿没见，哥儿几个就玩上杂技叠罗汉了。”)

   丰一干    林一木    甲一由