1. (2022高一上·温州期末) 阅读图文材料，完成下列问题。

材料一：小明同学暑假去澳大利亚旅游，并给同学们介绍他的途中见闻。

材料二：图1为澳大利亚部分自然要素简图，图2为澳大利亚人口分布示意图。

主题一：见证时光流转

在甲地，我看到了草地上成群的袋鼠，欣赏了海边壮观的“战舰拱门”（如图3所示）

主题二：体验生命坚韧

离开甲地，我前往人迹罕至的乙地，这里的沙漠一直延伸到海边，散布着坚韧的旱生植物。

主题三：感悟人地协调

旅途中，我跨过荒无人烟的山和大海，也穿过城市里的人山人海。我发现澳大利亚人口分布与自然环境关系密切。

1. （1） 在代（填地质年代），袋鼠等哺乳动物和被子植物大发展。第四纪大冰期结束后，随着海平面（填“上升”或“下降”），甲地与澳大利亚大陆分离，成为岛屿。时光流转，岛屿的海岸基岩下部主要遭作用，形成“战舰拱门”地貌，附近成因相同的地貌可能还有。
3. （2） 说出乙地旱生植物为适应当地自然环境可能具备的特征及其作用。
5. （3） 乙地的海雾为沿海沙漠里的植物提供了宝贵的水分。分析当地沿岸夜晚海雾多发的原因。
7. （4） 描述澳大利亚人口分布特点，并简析主要自然原因。